中外项目学习对促进学生创新能力培养的启示——中澳学生基于远程视频的多模态纪录片制作实践

摘要

远程视频为外语学习创建真实的交际环境,也为中外高校开展合作研讨提供极大的便利.文章以中澳学生基于远程视频开展的项目学习为例,探讨两校学生以可持续发展为题,以纪录片多模态制作为项目成果的实践,在增进问题与研究意识、体验信息的多模态交际、提升实现课程目标的能力和促进中外合作学习方面,对培养学生创新能力所起的积极作用.