将美剧引入高职英语课堂促进跨文化意识培养--以The Big Bang Theory为例

摘要

语言学习的最终目标是进行交际，学习者只在语言学层面学习语言，而缺乏跨文化意识，并不能够达到此目标。英语非母语国家的英语教学普遍存在的问题之一，是对英语学习者缺乏充分的跨文化意识输入和培养。传媒的全球化发展为语言教学者提供了一个很好的媒介来解决这一问题。The Big Bang Theory是广受国内大学生喜爱的美剧之一，全剧节奏明快，语言精炼地道，场景能够还原生活并有连续性，人物特征鲜明，将此剧引入课堂对学习者跨文化意识的输入和培养大有裨益。