反思性教学在小学教师专业发展中的积极作用

摘要

信息化浪潮使专业发展在小学教师职业生涯发展中的地位日益凸显,而反思性教学是提升教师专业成长的核心要义和有效策略。反思性教学可促进教师专业知识和技能的生成,能促进教师专业眼光的提高和职业品质的擢升,并帮助教师由经验型教师向学者型教师转变。