大学生心理危机防控新举措——以“自杀‘守门人’培训”到“生命守门员”项目为例

摘要

学会识别、转介自杀危机个体,可以在很大程度上避免和预防自杀。“生命守门员”项目将西方自杀“守门人”培训进行本土化和情境化探索,开发适合中国文化和高校情境的课程,普及危机干预各级人员自杀预防知识、掌握危机识别与转介技能,立足国情积极吸收国际成功经验,遵循心理工作规律,发挥我国高校思政工作优势,构建有中国特色大学生心理危机防控新体系。