情景教学方式在妇产科临床护理教学中的应用探讨

摘要

《妇产科护理学》是高护专业（助产）的主课程之一，要求护生通过学习后对妇产科常见病、多发病的基本护理及相应的专科护理，能应用护理程序正确评估患者的护理问题，提出相应的护理目的、计划和措施，并提供健康教育。针对该教程的教学目标，我们在临床教学中合理组织教学内容，采用情景教学方法活动，取得良好的教学效果。