“双元制”教学的实践与探索——以滁州职业技术学院博西华班为例

摘要

滁州职业技术学院与德资企业合作,采用“双元制”教学模式培养机电专业高技能人才,持续20年.总结20年来“双元制”教学工作的经验,深入分析“双元制”职教模式的内涵,探索“双元制”职教模式的本土化的途径,对我们职业教育改革有积极意义.