素质教育背景下对'一专多能型'乡村教师培养的理论思考

摘要

近些年,随着国际上教育领域的突飞猛进,掌握一门专业知识或一门专门技术,已无法满足全球快速发展的需要。在我国越来越重视乡村教师的同时,如何面对和适应新的教育要求和教师应具备怎样的素质是关键。本文从“一专多能型”乡村教师培养的视角出发,从“一专多能型”乡村教师培养的背景、内涵、现状与意义以及策略等方面进行了研究,分析了在素质教育背景下如何创新性地开展“一专多能型”乡村教师培养,以及在主要专业培养的基础上思考其音体美能力增加和技能形成,为以后“一专多能型”乡村教师培养工作提供了一个重要思路。