图式与外语阅读理解

摘要

图式理论认为,任何语篇或文本本身没有意义,而只是引导读者,根据他们的图式知识来重新获取或构建文本意义,达到阅读理解的目的。在对图式、图式的特点、类型以及图式阅读理论等进行逐一探讨的同时,阐述了图式在阅读理解过程中的作用,指出了图式理论对我国外语阅读教学的启示。