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吴佳美;
四川外语学院,重庆,400031;
文化研究; 后殖民理论; 说唱; 艾米纳姆; 葡桃;
机译：艾米·简·巴恩斯（Amy Jane Barnes），《毛泽东时代中国的博物馆代表：从文化大革命到Commie Kitsch》，法纳姆：阿什盖特，2014年，精装本￡ 58.50，第x + 253页
机译：街头档案馆和城市生活：后殖民时期坦桑尼亚的大众知识分子，艾米丽·卡拉西（Emily Callaci），杜克大学出版社，美国达勒姆，2017年，296页，$ 94.95（布）/ $ 25.95（平装）
机译：《跳动的心：说唱诗》（Alexs Pate，2010年）。 （非裔美国人文化理论和遗产）。医学博士兰纳姆：稻草人出版社。 142页，$ 24.95。 ISBN 978-0-8108-6008-7（精装）
机译：玉米，猕猴桃，玉米，艾米，IA，2002，2002年，评价植物植物，中塞酮，阿特拉津和2,4-D和CGA-248757对CGA-248757的作物植物毒性和杂草对照
机译：更新毛里求斯：凯里·赫尔姆（Keri Hulme）的《骨头人》，威蒂·希米埃拉（Witi Ihimaera）的《鲸鱼骑士》和帕特里夏·格雷斯（Patricia Grace）的《婴儿》为后殖民世界提供生态修复。
机译：传统酒精饮料及其在阿尔塔山谷地区的当地文化中的价值阿尔塔山谷是托斯卡纳和艾米利亚—罗马涅（意大利）之间的山区边界
机译：测试的儿童的看法：内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页：研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973：159-167工作生活，学校异化，倦怠感，感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页：169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数：181-187使用教学技术的由教师在教育过程：隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页：福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数：203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页：关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页：225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程：233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页：跨文化能力（IC）的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况？纳丁活页夹，澳升Odag，安妮·莱泽，丽莎Ludders，卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页：与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页：青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性：优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写：家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页：教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠，295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数：土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语？萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页：319-327替代观测工具对当代教育督导的范围：一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数：329-340的反思教育新自由主义经济政策：在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化：341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页：建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践，古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数：359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数：373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
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