一书中或亚里士多德形而上学思想中的'是'和'本体'的关系.'是'不是'本体'的论证是理解亚里士多德'是'和'本体'关系的最关键环节,也是亚里士多德形而上学所要解决的最艰难和最困惑的问题.'/> 普遍、表述和分离——亚里士多德的《形而上学》中'是'不是'本体'的论证-胡传顺-中文期刊【掌桥科研】
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普遍、表述和分离——亚里士多德的《形而上学》中'是'不是'本体'的论证

     

摘要

从亚里士多德的<形而上学>出发,讨论亚里士多德关于"是"和"一"不是"本体"的论证过程."本体"是"是"的首要意义,而"是"作为普遍事物,它不是"本体".这个问题的讨论能够更清楚地显示亚里士多德<形而上学>一书中或亚里士多德形而上学思想中的"是"和"本体"的关系."是"不是"本体"的论证是理解亚里士多德"是"和"本体"关系的最关键环节,也是亚里士多德形而上学所要解决的最艰难和最困惑的问题.

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