文字影像的互证认知与双重审美——论多媒体语境下的英美文学教学

摘要

英美文学是英语专业学生的必修课之一,也是强化学生语言认知,培养学生审美能力的课程。在多媒体时代的建构主义语境下,对文本的理解可与影像技术互相渗透,而语言图式、内容图式、段落图式的运用也有助于学生对作品的整体认知。