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以构建良性价值系统为核心的动机教学模式

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摘要

学习动力对于学习活动的产生和维持有重要的作用,对于教学目标的完成至关重要.本文从动力产生的根源出发,以价值取向体系形成为核心,分析学习动力和阻力的变化规律,探索以良性价值系统为核心的动机教学模式.

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来源
《重庆广播电视大学学报》|2005年第4期|6-8|共3页
作者
朱肖川;
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作者单位

重庆广播电视大学,导学中心,重庆市,400052;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类开放大学;
关键词
价值体系; 学习动力; 学习动机; 教学模式;
入库时间 2023-07-25 22:38:48

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