双基教学视阈下高校专业基础课教法探讨r——以自然地理学为例

摘要

高校专业基础课是大学一年级开设的专业基础课程,教学强调对专业的基本概念、基本原理和基本技能的掌握,为大一新生今后专业学习奠定基础.实际教学中往往因为大一年新生缺乏专业认识而理解困难,其教学方法值得深入探讨."双基"教学是新中国教育界几代人成功实践的结晶,是有效提高教育质量的教学理论.本文以自然地理学为例,认为"双基"是大学专业基础课较为理想的教学模式,有利于学生较短时间内夯实专业基础、掌握专业技能、培养专业思维、建立专业感情,应该成为高校专业基础课教学的重要方法.