应用型本科院校旅游管理专业课程体系整体优化研究r——以黄山学院旅游管理专业为例

摘要

以黄山学院旅游管理本科专业为例,从培养目标、学科知识体系和社会需求三个维度,剖析旅游管理专业课程设置现状和存在问题,发现存在诸如学科导向不明确,缺乏专业特色;过程要素偏弱,程序性知识传播渠道匮乏;理论课程杂而不专,制约创新能力培养;实践课程形式单一,限制学生就业适应性等问题,提出了凝练专业核心,凸显专业和地方特色;夯实专业基础,提升专业应用能力;开放交融,优化更新课程内容;实践课程多元化,拓宽课程实施场所和途径;完善课程实施要素,改革评价手段等课程体系优化对策,以期推动应用型本科院校旅游管理专业和学科建设.