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毛泽东'减负'教育思想与基础教育课程改革

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摘要

毛泽东关于"减轻学生学习负担"教育思想的科学内核包括精简课程设置和教材内容、讲求教学艺术和培养学生个性、改变考试和评价方法.这些方面对实施新课程"还学于生,以生为本"的理念和促进全体学生全面和谐发展的教育改革有较大的借鉴意义和指导作用.

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来源
《中国教育学刊》 |2007年第1期|19-21,24|共4页
作者
杨明宏; 王德清;
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作者单位

西南大学,重庆,400715;

西南大学,重庆,400715;

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正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
毛泽东; 减负; 基础教育; 新课程改革;

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