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吴义昌;
徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州,221116;
教师研究; 教师发展; 生存论;
机译:教师意义协会与教师绩效和毕业生恢复力的意义联系:学校为低位社会经济地位学校的研究
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机译:媒介主义及其在集体个性化识别中的认知“生存”匈牙利画家天才·宗特瓦里的媒介主义与“生存”第二部分。图片隐藏意义系统假说
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