专家型教师学科教学认知结构探析

摘要

专家型教师主要指那些具有丰富的教学经验并且在教学领域获得成功的教师.借鉴国际上PCKg理论,研究专家型教师成长具有重要意义.PCKg指的是学科教学认知,是学科知识在具体教学中的转化形式,是专家型教师知识范畴中最有效的教学知识.专家型教师PCKg主要包含四种要素:从教科目的学科知识、学科教学论相关知识、学习者个体特征知识和教育情境知识.这四种要素相互联系,形成一个有机的整体:从教科目的学科知识居于基础地位,学科教学论相关知识是顺利开展教学的关键,学习者的个体特征知识和教育情境知识是学科教学认知系统的有机组成部分.