校长教育思想基本特性及形成路径分析——以几位苏浙沪名校长办学思想为例

摘要

校长的教育思想是校长基于对教育规律和教育价值的认识,在实践过程中所形成的对＂什么是教育、为什么办教育、怎样办教育＂等问题的回答。校长的教育思想具有时代性、情感性、专业性和草根性等特点。校长教育思想的形成与特定的社会环境、学校的改革实践以及校长的个人特性有密切关联,离不开校长对教育实践的经常性沉思、持续的理论学习和深入的教育科研,并在办学实践中得到不断丰富和提升。