中小学教师编制管理制度的发展瓶颈与应对策略

摘要

中小学教师编制管理制度的切实性对基础教育的健康发展意义重大.中小学教师编制管理制度的历史发展可分为创索期、两次调整期和统筹发展期三个阶段.教师编制管理制度存在宏观层面上注重城镇优先,师资队伍结构与城乡教学实际相脱离,监督制度不健全现象.政府须依据城乡差异作好系统规划,在具体实施中防范师资结构失衡,构建政府、社会、学校“三位一体”的监督体系以突破其发展瓶颈,构筑科学合理的中小学教师编制管理制度.