义务教育均衡发展的治理困境、逻辑与路径

摘要

当前义务教育均衡发展的治理身处国家逻辑、地方政府逻辑和学校逻辑之中,多元行动主体和多重制度逻辑的错乱交互导致义务教育均衡发展的治理陷入种种困境,具体表征为治理主体的角色冲突、治理力量的碎片倾向以及治理过程的行为偏差.变革义务教育均衡发展的治理思维、坚持多元主体协同治理策略以及创新义务教育均衡发展的治理制度应是未来治理我国义务教育均衡问题的可行之道.