社会主义核心价值观进中小学课堂的整体建构

摘要

社会主义核心价值观进中小学课堂是学校贯彻落实国家教育方针、遵循教育教学规律、促进中小学生全面发展的内在要求.因此,需要系统规划,整体部署,并实现其常态化.具体而言,一是要优化理念,推动社会主义核心价值观进中小学课堂常态化;二是要直面困境,分析社会主义核心价值观进中小学课堂的问题表现;三是要构建机制,保障社会主义核心价值观进中小学课堂的有序运行.在此基础上,以整体思维阐述和分析上述三方面的基本内容及其相互关系,有利于增强社会主义核心价值观进中小学课堂的时代性和针对性,能够更好地实现社会主义核心价值观入耳入脑入心的育人目标.