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语文教学补正论

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语文教学补正论浙江松阳师范学校陈孟义语文是一门综合性的文化基础学科，它既有工具性，也有较强的科学性与时代性。但就具体的语文教材内容与时代发展相比较而言，其内容往往带有封闭性与静止性的特点。社会的发展使它的某些内容的科学性与时代性逐步削弱，如出现某些观...

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来源
《中国教育学刊》 |1996年第2期|P.44-47|共4页
作者
陈孟义;
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作者单位

浙江松阳师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
教学补正; 语文教学效率; 时代精神; 语文教材体系; 语文学科; 主体意识; 课文内容; 社会发展; 教学内容; 教师;

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