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教学过程中主客体关系的统一性与动态性

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教学过程中主客体关系的统一性与动态性西南师范大学教育科学学院朱德全一教学过程中的主客体关系问题一直是教育理论界所争论和关注的热门话题，也是教育教学实践活动中较难解决的问题。教育理论工作者从不同角度提出了许多种不同的学术观点，归纳起来主要有这样４种：①...

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来源
《中国教育学刊》 |1996年第3期|P.27-30|共4页
作者
朱德全;
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作者单位

西南师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
教学过程; 主客体关系; 统一性; 教学内容; 认识活动; 教师和学生; 主体作用; 矛盾的主要方面; 认识的对象; 动态性;

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