刍议初中数学解题教学五步曲r——由一道试题的说题过程说起

摘要

心理学家沃勒斯曾提出创造思维四阶段说,而在初中数学解题教学中,在引导并发展学生思维时,遵循创造思维四阶段说的同时,可以提炼出五个基本环节,即审题、析题、解题、拓题、理题.以一次教师的说题过程为案例具体介绍解题教学五步曲的实施策略、各自所起的作用,以及相互之间的逻辑联系等,以期待能不断提升解题教学的效率.