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利用信息技术进行数学探究——以'一次函数的图象与性质'为例

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函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,是中学数学的核心内容. 函数知识具有高度的抽象性,对初中学生来说是学习上的一大难点. 以"一次函数的图象与性质"一课为例,从三个方面阐述了在探究一次函数的图象与性质时,利用信息技术可以使抽象的学习内容直观化、形象化、动态化,从而突破难点.

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来源
《中国数学教育（初中版）》|2019年第4期|14-16|共3页
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正文语种 chi
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关键词
信息技术; 几何直观; 数形结合;

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