家庭版幼儿性别平等教育问卷编制及调查

摘要

当前国际社会非常关注中小学生和大学生的性别平等教育问题,但对幼儿的性别平等教育仍处在初步的探索阶段,而对家庭中的幼儿性别平等教育的研究则更少.本研究主要以北京市幼儿家长为研究对象,编制一份适合中国家庭的幼儿性别平等教育问卷.把幼儿性别平等教育分为四个因素:尊重差异、尊重选择、创造条件、甄别环境,该问卷的信度和效度达到了心理测量学的要求,这为今后的性别平等教育研究提供了一个良好的工具.现状调查结果显示,北京市家庭中幼儿性别平等教育处于中等偏上水平,在四个维度上的性别平等教育水平存在着显著差异,由高到低依次为尊重差异、尊重选择、甄别环境和创造条件.