关于高校本科生'全人教育'理念的系统思考与实践探索

摘要

在大学生群体中进行"全人"教育理念的宣扬,并落实到日常的教育活动中,使学生在人格、知识、技能、体魄和社会适应性方面得到全方位的发展,这是很多教育工作者为之努力的目标.在当前的独生子女时代环境下,这种理想的教育目标有着特殊的意义,但也面临着实现起来困难重重的现实.来自实践中的一些思考与尝试,试图摸索一套适合中国大学生的全人育人之道.