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'理解'的创造性问题研究的新境界——以伽达默尔的哲学解释学为中心

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摘要

"理解"的创造性问题是解释学的重要问题之一,古典解释学所提出的"重构说"对于该问题作了开创性的探讨,但由于受历史客观主义的制约,使其理论缺乏深度.以伽达默尔为代表的哲学解释学关于"效果历史"理论的提出,使得对于该问题的探讨走向深入.

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来源
《三峡大学学报（人文社会科学版）》|2007年第5期|75-78|共4页
作者
林合华;
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作者单位

武汉大学,哲学学院,湖北,武汉,430072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类其他;
关键词
理解; 解释学; 效果历史; 时间距离; 视域融合;
入库时间 2023-07-25 18:55:52

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