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刍议如何提高线性代数课程的教学效果

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摘要

通过《线性代数》课程现状分析,根据近几年的教学经验,提出从五个方面更好地提高线性代数课堂教学效果,即培养学生的学习兴趣,以解线性方程组为主线,采用问题式教学法,将理论与实际相结合,增加实验教学.

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来源
《赤峰学院学报：自然科学版》 |2016年第13期|13-15|共3页
作者
赵婷;
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作者单位

河南科技学院数学科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
线性代数; 问题式教学; MATLB; 线性相关;

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