首页> 中文期刊>赤峰学院学报:科学教育版 >浅谈小学教师班级课堂管理

浅谈小学教师班级课堂管理

     

摘要

课堂教学管理是各类院校教学管理的基本组织形式,管理与教学相互促进,相互制约。课堂教学管理质量的高低直接制约着相应的课程教学管理质量。通过了解学生、树立形象、与学生交朋友等方式来阐述了教学管理的方式,从而形成整个课堂教学管理活动的持续、快速、协调发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号