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梁菁菁;
上海市虹口教育学院实验中学;
课堂教学; 有意注意; 无意注意; 教师行为; 学习积极性;
机译:教师对英语口语教学的认知及课堂教学行为的个案研究
机译:学生对土耳其中等教育中教学行为的看法:我教师问卷的Mokken缩放
机译:台湾保健学校教师的创新教学行为:中介和调节作用
机译:高校英语教师教学行为的研究
机译:二级教师的教学行为与“二级过程教学法”的比较与二级教师未教过最近发展的科学课程的教学行为的比较。
机译:住院教师讲习班对实习生教学行为和医学生学习成果的影响
机译:学生人物形成与教师教学行为的实施与教师教学行为的相关性
机译:有效教学行为的识别。
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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