中西医结合标准化病人在内科实践教学中的应用探索

摘要

通过特殊培训的中西医结合标准化病人(SP)在内科学实践教学中的应用,探索SP在临床课实践教学中的应用模式,并证明它的优越性。本研究在总结以往教学经验基础上以中西医结合临床2016级学生为研究对象,实践结束后进行学生问卷调查与教学督导、主管领导听课评价。结果表明在实践教学中应用标准化病人增加了学生的学习兴趣、培养了团队合作意识,提高了问诊技能与分析问题和医患沟通能力,课堂更加活跃,有助于建设一流课程。