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试谈课程改革中教师教学行为的三个转变

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摘要

在课改中,教师的教学行为首先必须做到三个转变:一是充分发挥主体与主导的作用,促进教学观念的转变;二是充分发扬教学民主,促进教学情感的转变;三是充分创设学生主动参与的条件,促进教学方法的转变.

著录项

来源
《成都师范学院学报》|2002年第10期|4-5|共2页
作者
邓维礼;
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作者单位

乐至县教研室,641500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育理论;
关键词
教师; 教学; 行为; 转变;

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