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季娟;
崇州市崇平乡九年制学校;
圆的认识; 数学教学; 小学生; 主体地位; 动手空间; 思维空间;
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:谈对韩国留学生的汉字教学——兼谈两种文字的异同
机译:空间重要吗?有机第一课程中教室空间对学生学习的影响
机译:关于第一课程学学生和工程师学生教学的物理数学应用
机译:研究大学数学教师对其认识论信仰,教学和评估方法以及学生成就的看法对程序和概念知识的认识性关系
机译:为什么某些国家吸引更多高能力的年轻学生来教学:学生对成为老师的期望的跨国比较
机译:教学基础模块的心理和教学方面«手术患者的护理»给医务大学第一课程的学生
机译:专有学校:学校的学生成绩较差,更多关于联邦学生援助
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:在将电子邮件和网站地址分配给代表更多学生的一组学生时,使用代表单个学生成绩的域名
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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