复习课教学中如何留给学生更多的思维空间

摘要

思维的发展是学生终生学习的前提,本文从强调学生能动的知识梳理入手,着力于学生的有效思维的拓展提升,以引导学生自我发展的分层练习为抓手,形成小学数学复习课的基本教学策略展开论述,希冀为小学复习课教学开辟一条新的路径。