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直接论证——高等数学中论证方法的逻辑与教学

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摘要

高等数学教与学中困难之一,在于它的论证方法难以掌握与理解.本文用逻辑学的论证理论对这一课题进行了一定的研究与探索,旨在寻找其某些内在规律,使教师与学生在教与学的过程中减少盲目性,增加自觉性,促进教学过程结构的优化.

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来源
《承德石油高等专科学校学报》|1995年第2期|P.34-37|共4页
作者
何晓光;
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作者单位

承德石油高等专科学校基础部;

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正文语种 chi
中图分类应用数理逻辑;
关键词
论证方法; 逻辑;

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