课程思政背景下《大学生心理健康》课程的构建—以承德医学院为例

摘要

2016年12月9日,习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”[1]。这就要求高校专业课教师在教学过程中融入思想政治教育,即课程思政。上海部分高校,如上海大学、复旦大学、上海师范大学等率先进行了由传统的“思政课程”向“课程思政”转化,形成了“大思政”的育人模式,帮助大学生树立正确的人生观、价值观,效果显著[2,3]。近年来,我国各大高校积极贯彻课程思政理念,在各类专业课程(英语、数学、土木工程、财务管理等)中开展课程思政实践和研究。