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分析句法策略在英语阅读理解过程中的运用

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摘要

针对长期以来英语学习者阅读理解能力难以提高的问题,从阅读心理学的角度分析句法策略在英语学习者阅读理解过程中的运用,并根据句法策略运用的差异,重点强调虚词策略与词缀策略,最后在教学实践领域提出相关建议,以期在一定程度上解决师生在英语阅读教学中的困惑.

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来源
《常州信息职业技术学院学报》 |2010年第3期|48-50|共3页
作者
田邵平;
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作者单位

广东外语外贸大学继续教育(公开)学院,广东广州,510420;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
句法策略; 阅读理解; 阅读心理学;

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