思想政治理论课教学效果现状及对策分析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

摘要

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为大学生必修的公共课,肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务.然而,目前该课程面临感染力不够强、吸引力不够大、学生获得感较低,即课堂教学效果不太好的窘境.这一状况的出现不仅与教学内容、教学手段的不当有关,也与班级规模较大、结构不合理有关.为进一步提高和改善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂教学效果,今后应从改善教学内容、转换教学话语体系、拓展教学载体、控制上课班级规模与结构等方面努力.