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论民政高职通识教育课程体系的构建

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摘要

本文根据泰勒理论,运用比较研究、历史研究、系统研究方法,对构建科学的民政高职通识教育课程体系的重要性、国内外高校通识教育实践,民政高职通识教育课程设置的主要内容和实践方式等进行了阐述,并尝试构建新的民政高职通识教育课程体系.

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来源
《长沙民政职业技术学院学报》|2002年第2期|12-15|共4页
作者
李斌;
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作者单位

长沙民政职业技术学院,湖南,长沙,410004;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
民政; 高职; 通识教育; 课程体系;

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