高职院校通识教育课程体系构建研究——基于'一带一路'人才需求的知识结构与职业能力的调研

摘要

为了更好地实施"一带一路"倡议,人才的需求和建设至关重要.通识教育的基本职能是培养人才.高职院校培养的人才与社会需求之间还存在一定的差距.在"一带一路"人才需求的知识结构与职业能力调研基础上,分析提炼人才的知识结构与职业能力的共性,构建六个模块的高职院校通识教育课程体系,即多元文化与国际视野、语言科学与言语交际、境外法律与法规制度、海外投资与运营管理、社会伦理与职业道德、创新思维与创业,从而促进和加快适应"一带一路"人才的培养,提升高职教育人才培养质量.