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浅析横箱分腿腾越动作技能形成的生理机制和教法运用

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摘要

以动作技能形成的三个阶段的生理机制为依据,论述了在横箱分腿腾越教学中,根据三个阶段的特点和任务,如何运用几种教学方法完成教学任务.

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来源
《昌吉学院学报》 |2002年第4期|93-94|共2页
作者
马丽;
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作者单位

昌吉学院体育系,新疆,昌吉,831100;

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正文语种 chi
中图分类体育教学法;
关键词
横箱分腿腾越; 动作技能; 生理机制; 教法;

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