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对教育中'皮格马利翁效应'的反思

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摘要

作为教育心理学中的经典理论,"皮格马利翁效应"被广泛引用并指导着教师们.但分析目前的教育实际状况,"皮格马利翁效应"即教师期望效应,在教育教学过程中,教师能否对每个学生都有积极的期望?对学生的期望内涵方向是否合理?教师期望能否被学生认同接受并达到预期效果?从以上三个方面提出质疑.

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来源
《昌吉学院学报》 |2008年第5期|94-95|共2页
作者
刘刚;
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作者单位

新疆师范大学教育科学学院,新疆,乌鲁木齐,830000;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
"皮格马利翁效应"; 教师期望; 反思;

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