翻转课堂——创造全纳性学习环境的有效途径

摘要

自2006年可汗学院创建以来,翻转课堂这一术语就一直备受关注,它翻开了教育学的新篇章,颠覆了传统课堂和作业的模式.翻转课堂将"以教师为中心"这种授课方式置于次要位置,并提出授课应在课堂以外的时间以演示或录像的形式进行,学生可自行在家观看.因此,节省下来的课堂时间可用于进行讨论、提问,协助学生做有意义的练习和实践活动.