对五年一贯制高等师范学校德育管理有效性的思考

摘要

高等师范学校的学生年龄从15岁左右到20岁左右,属于身心发展还不够成熟的＂90后＂大学生。在社会飞速发展、价值观多元化的时代背景下,高师德育管理从效率、效果和效益等方面都必须根据时代要求和＂90后＂的思想特点不断探索、不断创新,从而切实提高五年制高师德育管理的有效性。