从政治认同到知行合一：高校思想政治理论课的目标探析--以大学生政治认同为例

摘要

通过对福建省高校大学生政治认同实证研究，以不同家庭状况、年级、专业等为微观变量来分析大学生的政治认同现状，发现大学生的政治认同随着年级的递增而存在一定程度的弱化现象。思想政治理论课是高校学生的一门必修课程，但是调查显示近年来其教学和学习情况都没有达到预期的目标。分析高校思想理论课的具体目标，指出在实践目标的教学中存在的问题，并详细阐述从政治认同到知行合一的教学目标。