课题式研究性教学模式探索与实践--以“统计学”课程为例

摘要

课题式研究性教学将案例教学、实验教学和社会实践有机融合，有助于实现“学以致用”。以统计学课程为例，探讨课题式研究性教学模式的具体应用，通过落实“四相融合”的教学方法，激发学生的学习主动性和创新性，实现学生综合能力的锻炼和提高。