高职院校体育教师职业倦怠的成因分析和对策研究

摘要

研究表明,由于体育教师没有得到所在的学校应有的重视、理解和支持,自我价值长期得不到体现而缺乏职业自豪感和成就感而产生对所从事的职业感到失落、不平、甚至自卑的情感体验,近而导致消极对待工作的不良心理状态。本文论述了这种职业倦怠产生的原因和改善的对策,从而为如何提高体育教学的质量提供了参考。