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输出假设的心理语言学原理及其在二语习得中的应用

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摘要

输出假设理论认为,产出使学习者从理解中的"语义处理"转换到二语开发不可或缺的"句法处理".深入分析输出假设的心理语言机制,对二语习得具有指导作用.

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来源
《长春师范学院学报（人文社会科学版）》|2007年第6期|114-118|共5页
作者
魏蕾; 杨红;
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作者单位

中国海洋大学外国语学院,山东青岛,266071;

中国海洋大学外国语学院,山东青岛,266071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
输出假设; 心理语言学; 摄入; 集成; 理解;
入库时间 2023-07-25 13:29:44

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