基于需求分析的长春市中小学教师培训策略

摘要

教师培训是教师专业发展的重要途径.为了解长春市中小学教师对培训的认识、评价和困难,长春市教育局联合长春教育学院对长春地区中小学教师培训现状及需求进行深入调研.调研反映出当前中小学教师培训中普遍存在培训需求无法与培训资源有效对接、与名师共同学习的机会少、网络培训和线下培训安排不够合理、教师对新课标的把握和理解不够深入等问题,本文针对上述问题进行分析和归纳,并提出优化教师培训的策略,为提升中小学教师培训工作的实效性和针对性提供思路.